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失踪了

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一步

请你写字母字母的字母。

说每个人都要结婚。

三个

那些人想让他们说他们喜欢你的发音和他们说的是个字母,就像有相同的字母一样。比如一个像是个""一样"一样蜜蜂这字母也是相同的字母好。

第四步

学生们想让他们说几句话,然后讨论一下他们的演讲。说这个字,如果他们同意了,还有字母的字母,就像语法一样。

五分钟

写字母,字母和董事会的意见:

一个——

——蜜蜂

——————瞧

我——我私人恩怨,

JJ……这群人是个小的"

哦……入侵,

——豌豆名词,撒尿

——排队

——

不……名词,经常

你——你私人恩怨,

X—尤其是说前一次

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六个

失踪了董事会上说的是学生。如果他们在他们的信上,或者他们的语言和字母的含义,或者他们会说些什么。问一下一些例子。

第七步

给一些单词的单词或字母语言的单词,或者写字母的单词。

教授——你看

D.D——你看起来

移民局?你——你是伤心吗?

八个

写几个学生,写在“学生”里,给他们写一篇文章,给他们写一篇文章,给他们写一篇文章。

四———

违反规定?你——你没事吧?

————放松

我给我48个月,我——我是在等她

你是不是?你——看见了吗?

B——

哦——噢,我知道

八——太棒了

————————————————————————————————我是说,

有——谁

9

写字母董事会,说,然后再重复一遍。给他们一个字母字母的字母,像字母一样啊,太高了,太贵了。把他们给他们戴上这些字母,然后就能让他们说这些话的声音。学生们的文章有多多的内容,然后用这些词的时候,听听这些词的声音。

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告诉学生们他们会在诗歌上写下来,他们会写诗的歌词,然后再写一首诗。

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15分钟

在学生们的诗里,请读一下诗歌。

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说几个学生写的诗,他们写的是字母的字母,用字母的字母。

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